4 º proyecto de grado en el ciclo de vida de una mariposa

4 º proyecto de grado en el ciclo de vida de una mariposa

El ciclo de vida de una mariposa es una misteriosa, sin embargo, fácilmente observable transición de huevo a oruga a la mariposa. Este ciclo es una buena oportunidad para un profesor mostrar a los estudiantes cómo la vida se mueve de un punto a otro. Además del uso de otros recursos, profesora cuarto grado puede ayudar a su clase de completar un proyecto sobre la mariposa y su ciclo de vida.

Video

Porque puede tomar un tiempo para que una oruga crecer, crear su capullo y finalmente eclosionan en una mariposa, un video sobre el proceso es un buen primer paso de un proyecto de ciclo de vida de la mariposa. Un video acelera el proceso y puede mostrar las partes del proceso que puede ser difícil para los estudiantes a escoger en la vida real. Por ejemplo, con el video, movimiento puede ser retrasado para mostrar exactamente lo que está sucediendo. En tiempo real, los estudiantes pueden dejar una oruga en la escuela y regresar a la mañana siguiente a un capullo.

Etapas

Después de ver el video, pero antes de manipular las orugas vivas, discutir las diferentes etapas con la clase. Si usted compra un kit de mariposa, se omitir la etapa de huevo. Discutir el hecho de que las orugas que reciba primero comenzaron como huevos, sino que los huevos requieren condiciones específicas para la portilla. Por lo tanto, es mejor obtener las orugas en su lugar. Guía de los estudiantes a través de una discusión de Cuándo piensan orugas decidan su tiempo para hacer un capullo. Discutir las orugas cuánto tiempo permanecer en el capullo y les pedimos que predecir cuándo surgirán las mariposas.

Kit de mariposas

Kits de mariposa típicamente cuentan con un lugar para guardar las orugas y las mariposas y un certificado de compra de orugas. Ordenar las orugas para que lleguen a tiempo para su proyecto. Permitir a los estudiantes ayudar a que las orugas casa cómoda para ellos, añadiendo palos y hojas para ellos. Orugas también disfrutan de algodoncillo si usted puede encontrar algunos. Colocar las orugas dentro e instruir a los estudiantes sobre cómo funcionará el proyecto. Cada día, los estudiantes deben hacer observaciones con respecto a que la oruga está en el proceso de ciclo de vida.

Observaciones

Durante todo el proceso, instruir a cada estudiante para mantener un cuaderno donde registrar observaciones. Los estudiantes deben incluir información, como si las orugas crecen, si están comiendo y donde les gusta pasar el rato. Los estudiantes pueden comparar notas para ver si otros estudiantes observan las mismas cosas. Los estudiantes deben registrar la fecha en que las orugas construyeron sus capullos para ayudar a calcular cuándo debe salir. Diferentes tipos de mariposas permanecen en sus capullos para diferentes cantidades de tiempo. Pida a los estudiantes a predecir cuándo surgirán las mariposas.

Conclusión

Al final del proyecto, ayudar a los estudiantes de liberar las mariposas en la naturaleza. Elija un día especial cuando el clima es agradable para que los estudiantes puedan disfrutar el tiempo. Después de que los estudiantes de liberan las mariposas afuera, puede extender el proyecto hacia otras áreas de la jornada escolar, como arte. Por ejemplo, pida a los alumnos que dibujen el ciclo de vida de la mariposa como observa. Cada estudiante podría tener una perspectiva diferente en el proceso, que sería una interesante forma de ver el proceso a través de los ojos de los estudiantes.


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