Actividades de arte primaria

Actividades de arte primaria

Proporcionar a los niños de edad primaria con actividades de arte que son divertidas y útiles para sus necesidades de desarrollo. Al evaluar a un niño primario para el desarrollo del arte, busque desarrollo habilidades tales como color, patrones, forma, textura, línea, figuras y la capacidad de dibujar un autorretrato. Actividades de arte primaria que incluyen estas habilidades proporcionan diversión mientras elementos necesarios de la enseñanza.

Color

Ayudar a los estudiantes a aprender sobre el color a través de actividades de exploración. Proporcionar pintura roja, azul y amarilla y dejarlos explorar los colores que estos hacen. Añadir blanco o negro en su paleta y hacerles ver cómo colores vuelta más claro y más oscuro. Mostrar una rueda de color y que crear su propia rueda de color que muestra los colores primarios y los colores secundarios que crean.

Explicar los colores cálidos, colores rojo, amarillo y naranja, así como frescos, verde, azul y púrpura, a los niños. Tienen crear dos imágenes, una en colores cálidos y una en colores fríos. Luego, haga que describen las diferentes maneras de ver las dos imágenes, les recuerdan o como hacen sentir. Enseñar a los estudiantes que son colores neutros que no son ni caliente ni frío y que crear una imagen en colores neutros, marrones, blanco y negro.

Patrón y la textura

Cuadrados de mosaico proporcionan una manera eficaz para los estudiantes a explorar patrones. Comprar o crear cuadrados de mosaico de 1 pulgada de papel. Tener hijos ver cuántos diferentes tipos de patrones puede crear con las plazas antes de pegarlas les hacia otro pedazo de papel.

Textura se refiere a la fabricación de papel plano parecen tener textura mediante el uso de líneas que se asemejan a ese objeto. Por ejemplo, se pueden establecer diferentes tipos de líneas para que parezca césped, cabello, ladrillo, escama de pez, mimbre o una pelota de golf. Los tipos de texturas pueden dibujar los estudiantes sólo están limitados por su imaginación. Ayuda ellos trazan alrededor de su mano luego dibuja diferentes tipos de líneas de textura en cada dedo. Dibujar texturas adicionales en el antebrazo, la muñeca y la palma.

Formas

Los niños de edad primaria necesitan ayuda identificar formas de aprendizaje. Proporcionar muchas oportunidades para los niños a dibujar, pintar, color y corte de formas. Mostrar cómo diferentes formas ellos colocados al lado de uno puede crear un nuevo objeto como un triángulo en la parte superior un cuadrado para crear una casa. A través de formas de seguimiento o el uso de recortables de formas para pegar, hacer problemas de forma diferente para los niños a resolver con una imagen. Por ejemplo, un problema de forma puede sonar como "Dibujar un cuadro al aire libre de formas que utiliza tres triángulos, un cuadrado, dos círculos, uno oval y cinco rectángulos".

Además, tienen los niños practican dibujando figuras de seres humanos y animales con formas. Ilustrar por que muestra cómo dibujar a una persona con óvalos y rectángulos en lugar de la gente del palillo. Si los niños tienen demasiado problemas para dibujar formas, tienen traza formas para crear sus figuras o proporcionar formas precortadas para pegar sobre el papel.

Autorretrato

Pedimos a niños a dibujar a sí mismos. Cuando haya terminado, les dan un pequeño espejo en el que se mire con cuidado. Preguntarles si ellos se dibujaban como se ven realmente. Mayoría de los estudiantes encontrarán cosas que olvidaron llamar o llamó incorrectamente. Tienen drenaje ellos mismos otra vez, pero mira en el espejo mientras dibujo entonces comparar los dos dibujos. Tener hijos crea un retrato multimedio primero con lápices de colores para crear sus rostros. Después, hágalas cortar ropa de papel de construcción coloreado, papel scrapbook o gift-wrap. Proporcionar el hilado de pelo y tienen hijos añadir sus manos con lápices de colores.


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