¿Cómo administro los niños disruptivos en un evento de la iglesia?

¿Cómo administro los niños disruptivos en un evento de la iglesia?

Muchos padres luchan para manejar a niños disruptivos en un evento de la iglesia. Los niños tienen radares incorporados que identificar detalladamente los momentos más inoportunos, vergonzosos que se portan mal en públicos, haciendo de los padres se sienten impotentes para manejar el comportamiento y entregar las consecuencias apropiadas. Lo más amoroso que un padre puede hacer, sin embargo, es transmitir que él puede manejar arrebatos infantiles sin perder la calma.

Instrucciones

Prevención

• Hable con sus hijos antes del evento. Explicar lo que está sucediendo en el evento de la iglesia, la línea de tiempo y las expectativas de comportamiento. Ensaya con sus hijos las respuestas adecuadas en situaciones problemáticas y a la autoridad de los adultos.

• Anticipar el aburrimiento. Tome ventaja de cuidado de niños en el evento de la iglesia, si está disponible. De lo contrario, considerar contratar una niñera para ver a los niños en casa o en la iglesia.

• Llevar tranquillas actividades para entretener a los niños en sus asientos si es necesario llevarlos a una clase, taller o conferencia, boda o funeral, bautismo, dedicación o servicio especial de vacaciones. Las opciones incluyen colorear páginas y lápices de colores, libros de actividades o libros de lectura.

• Preguntar si habrá área de actividad de niños en eventos abiertos como recepciones, comidas y comidas campestres de la iglesia. Si no, ofrecer a organizar uno para entretener a los niños mientras los adultos se mezclan.

Intervención

• Tenga en cuenta que usted ganará más respeto para tratar eficazmente con la conducta disruptiva de sus hijos que si permites que un exceso de permisividad o vergüenza para perturbar la paz y el disfrute de todos.

• Toque suavemente al niño y trate de "the look" o una leve sacudida de cabeza a la primera señal de problemas. Redirigir su atención a las actividades tranquillas que siempre. Moverlo a otro asiento, separado por un adulto responsable, si la interrupción refiere a otros niños.

• Enganchar sus cerebros, hacer que te preocupes. Susurro la táctica de amor y lógica Instituto "retraso consecuencia de", "¡ Qué triste! Voy a tener que hacer algo al respecto cuando llegamos a casa. Trate de no preocuparse por ello." Y sonrisa.

• Excusa a sí mismo de la sala si el comportamiento continúa, teniendo los niños con usted. Encontrar un lugar privado donde usted y los niños pueden trabajar el problema. Consultar la "Guía de amor y lógica" y "Cómo a hablar tan niños será escuchar y escuchar tan niños hablarán" para el asesoramiento en comunicación efectiva con los niños. No deje que los niños retomar el evento a menos que usted está convencido que el comportamiento que no se repitan, incluso si esto significa sacrificar su propia asistencia.

• Llevar a los niños de casa si no mejora el comportamiento. Llamar a alguien para llevarlos a casa o a otro lugar a la espera de consecuencias si no se deja. Organizar su contacto de emergencia backup antes de tiempo y los entrenan para asegurarse de que los niños no divierten mientras esperan. El amor y la lógica Instituto recomienda que los niños pagar la niñera, juguetes o dinero en efectivo.

Consejos y advertencias

  • Estudiar su playbook antes del "día de juego." Ensayar hipótesis probables así que estás listo para manejar a los niños sin perder el ritmo.
  • Organizar antes de tiempo por otro padre o adulto responsable para tomar sus hijos fuera de la habitación en caso de problemas, si usted no estará disponible para proporcionar supervisión directa. Usted puede elegir que le maneje la situación en ese momento o simplemente mantener a los niños hasta que esté disponible.
  • El amor y la de lógica estrategias de manejo de comportamiento a los padres para evitar la ira, conferencias, amenazas y advertencias y proporcionar amor y empatía en su lugar.
  • ALFiE Kohn, autor de "Castigado por Rewards", advierte a padres sobornando a los niños por buen comportamiento ya que crea un efecto de espiral descendente que los padres no pueden mantener, como los niños cada vez exigen más por su cooperación.

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