Cómo aumentar el lenguaje en niños con autismo

Problemas de comunicación son uno de los síntomas centrales del autismo. Un niño con autismo puede no responder a su nombre. Él puede ser lento para desarrollar gestos de comunicación, y él puede adquirir habilidades lingüísticas más lentamente que sus pares. Puede hablar sólo palabras sueltas o repetir frases. Puede ser incapaz de formar oraciones completas o usar lenguaje anticuado o impar. Incluso para aquellos niños que desarrollan habilidades de lenguaje normales, conversaciones tienden a ser egocéntricos y acartonadas. Si su hijo tiene autismo y luchas con problemas de comunicación, utilice estos consejos para ayudar a aumentar sus habilidades de lenguaje.

Instrucciones

• Identificar áreas de dificultad por que el niño autista evaluado por profesionales de tratamiento incluyendo terapeutas del lenguaje, pediatras del desarrollo, psiquiatras o psicólogos. Problemas de comunicación de los niños autistas tienden a ocurrir en una o más áreas, incluyendo el Command o solicitar artículos; el tacto, o la capacidad de comunicar lo que ven a su alrededor; la ecoica o repetir lo escuchado; y el intraverbal, o ser capaces de responder de manera significativa a otra persona.

• Animar a los niños a usar mands recompensándolos. Expertos en autismo habla Marla D. Saltzman y Kathleen Kelly indican que usted debe tener recompensas, como regalos tangibles y colocarlas delante de los niños autistas y ganan la recompensa expresando verbalmente lo que quieren.

• Reforzar los esfuerzos de los niños autistas en el uso de tactos. Cuando un niño autista ve a otro niño en un parque jugando con un perro, por ejemplo, y dice: "El muchacho y el perro," responder con algo parecido, sí. Es justo. Ese chico está jugando con un perro."

• Enseñarle al niño a identificar objetos comunes alrededor de él haciéndome eco de la palabra para el objeto después de que usted lo dice. Punto a una bola, por ejemplo y decir la bola de la palabra. Si su niño autista repite después de que la palabra "pelota", diga algo como, "sí. Es justo. Es una pelota".

• Práctica tener conversaciones sociales con más viejos niños autistas a desarrollar sus capacidades intraverbal. Comenzar con la etiqueta conversacional básica como diciendo, "estoy bien. ¿Cómo estás?"cuando alguien le pregunta,"¿Cómo estás?"

• Utilice entornos cotidianos y reforzar las habilidades de idioma durante todo el día, en lugar de lecciones concentrados. Utilice juguetes y actividades que estimulan al niño para que esté motivada para mejorar sus habilidades de lenguaje.

• Motivar a su niño autista dándole expectativas de recompensas. Limitar el número de veces que sugerirán el que expresan su deseo por recompensas y le permiten hacer la conexión entre discurso y conseguir lo que quiere.

• Reconocer verbalmente lo que está haciendo su hijo, en lugar de simplemente verlo o depender de señales de comunicación no verbal. Un estudio realizado por Eileen Haebig, pH.d., en la Universidad de Wisconsin, indicaron que los niños con padres que reconoció verbalmente lo que estaban haciendo tenían habilidades que mejoraron significativamente en los padres que no usó las afirmaciones verbales positivas.


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