Cómo escribir un programa de libro

Cómo escribir un programa de libro

Toni Morrison dice, "si hay un libro que desea leer, pero no ha sido escrito todavía, entonces deberá escribirlo. Todo el mundo tiene una historia dentro de ellos. Cuántas veces has oído alguien exclamara, "Podría escribir un libro!" Si usted es un maestro, un escritor tratando de construir su plataforma, o ambos, dar un Consejo de su William Wordsworth los estudiantes, "Llene el papel de las respiraciones de tu corazón", luego llevarlos en un viaje con un libro escrito programa que sólo podría diseñar, utilizando tu propia experiencia junto con recursos y materiales que resuenan contigo.

Instrucciones

• Plan y tormenta de ideas. Clustering es una técnica (desarrollada por el Dr. Gabriele Rico) para ayudar a sus estudiantes a descubrir qué quieren escribir. Un buen lugar para empezar es que les escriba de "Ficción" o de "No ficción" en el centro de un trozo de papel, entonces circúndela.

A continuación, que escriba qué tipo de género será el libro si es ficción: es decir, literario, misterio, romance, thriller, inspiración, aventura o western. Si el libro va a ser una ficción, tenga en cuenta si es un auto ayuda, cómo hacerlo, memorias, biografía, información o libro de referencia. Esa palabra del círculo, luego un enlace a la otra palabra en un círculo con una línea.

A continuación, que escriba una palabra o tema que es central al tema del libro, círculo lo, un enlace, entonces piensa en otras palabras que describen o mejoran este tema, idea de la trama, personajes, características, descripciones, sentimientos, impresiones sensoriales, fechas importantes o detalles importantes a incluirse. Círculo y conectar cada uno de estos conceptos. Haga que llene la página o páginas hasta que no se piensa en otra cosa.

Ahora revisión sus racimos, tachar palabras irrelevantes y, en una hoja separada de papel, empezar a esbozar el libro con los grupos o individualmente burbujas de palabras. Este esquema será una guía de vida para el libro, sujetos a cambio en cualquier momento.

Pida a los estudiantes escribir un resumen de lo que el libro es sobre.Tienen comenzar observando posibles títulos para el libro. Cada vez que otro posible título viene a la mente a través de todo el proceso de escribir el libro, escriba. Estos dos elementos necesitan ser memorable, emocionante y prometen a algún tipo de beneficio para el lector.

A continuación, que necesitan para escribir que estarían interesados en leer su libro.

• Crear el cuerpo. Ir a través del esquema áspero y poner una estrella al lado de todas las palabras, conceptos o escenas que provocan una visión inmediata o la historia.

Que los estudiantes comienzan a llenar el cuerpo de su libro de freewriting. Hay muchos defensores de freewriting, cada uno con su propio enfoque único. Algunos de los innovadores incluyen Natalie Goldberg, Julia Cameron y el Dr. Elizabeth Neeld. Empezaremos con una de las técnicas del Dr. Neeld de su libro, "¡ sí! Usted puede escribir". Que escoger uno de los favoritos palabras, conceptos, escenas de su contorno, y decir, "en esta selección voy a escribir sobre __." Ahora que escriben todo lo que viene a la mente durante cinco minutos sin parar. Si no piensan en nada para escribir durante un segundo, escriben, "no puedo pensar en nada que escribir."

Si hay más que decir sobre el tema, escoger el aspecto, punto o concepto que desean centrarse en el siguiente, repetir la frase "en esta sección", llenando el espacio en blanco, luego escribir por cinco minutos. Mantener esto en clase o en casa hasta que el contorno entero se ha abordado.

• Estructurar, organizar, investigar y parcela. Haga que los estudiantes pasan por su contorno y su cuerpo de trabajo hasta ahora y comenzar a sección el manuscrito en capítulos. Dividir en escenas o temas. Temas de investigación o escenas para asegurar su exactitud y patetismo.

Que les desarrolle una cronología. Decidir sobre la voz narrativa, tenso y POV (punto de vista) para el libro. Por ejemplo, una autobiografía, memorias y a veces una novela, se narra en primera persona, tiempo pasado. Probablemente sea un tipo de autoayuda, cómo hacerlo o instrucción de libro en segunda persona, tiempo presente. Una novela es más a menudo en tercera persona, tiempo pasado.

A continuación mire la estimulación, arco o flujo del libro. Variar la narración, descripción, acción y diálogo si es ficción, autobiografía o biografía. No importa que genero o el lugar, tiene el mayor impacto cuando se contrata los sentidos y las emociones.

Tienen los que están escribiendo ficción ser atento a sus personajes. Debe haber retos que se presentan para poner en evidencia los defectos de personalidad y fortalezas. En otras palabras, debe haber al menos un protagonista y antagonista. Christopher Vogel es muy eficaz para ayudar a desarrollar arquetipos de personaje y trama empleando Joseph Campbell "Viaje del héroe" enfoque. Mary Carroll Moore diseñó un ejercicio para storyboard personajes historias internas y externas, objetivos o agendas.

• Editar, revisar, preparar el manuscrito y comprobar hechos y la investigación.

Haga que los estudiantes escriba hasta el primer borrador de su manuscrito e imprimirlo en mensajero, doble espacio.

Hágales leer lo que han escrito en voz alta a sí mismos suavemente en clase o en casa. Esto le ayudará mucho con los signos de puntuación, estimulación y.

Les asesoramos para eliminar o reescribir tópicos, eliminar innecesarias adjetivos, adverbios, vagos, general palabras y palabras demasiado frecuentemente repitieron.

Les instamos a usar voz activa al principio de la oración, evitar la voz pasiva siempre que sea posible y retire todo innecesario "que está."

Por último, tienen socio para arriba con otro estudiante como un 'compañero de lectura'.

Indíquele a su manuscrito editado profesionalmente, si pueden pagar, antes de consultar a un agente o editor. Mucho más se espera del escritor hoy.


© 2021 Usroasterie.com | Contact us: webmaster# usroasterie.com