Cómo identificar los gustos y aversiones de niños

05/04/2011 by admin

Cómo identificar los gustos y aversiones de niños

No hay dos niños son completamente iguales. A pesar de que dos o más niños de la misma edad pueden tener intereses similares, identificando a su hijo preferencias y aversiones ayuda a entender que lo que la convierte en un individuo. Deje que su hijo sabe que sus preferencias personales son importantes para usted. Esta validación puede animarla a tomar decisiones de vida que más estrechamente alinean con lo que le hace feliz.

Anime al niño a explorar

Jugar con el deseo de su hijo curioso para explorar y permitirle hacer sus propios descubrimientos. Por ejemplo, el acercamiento de Greenspan Floortime es un método en el que los bebés y los niños exploran el entorno a su propio ritmo. En lugar de ofrecer al niño durante el juego a veces, los padres le permiten tomar la iniciativa. Puede probar su propia versión modificada proporcionando a su bebé, niño o niña con una gran variedad de juguetes y juegos-cosas con las que experimentar. Te mostraré lo que le gusta y le disgusta. Él puede gravitar a los bloques de edificios, pero totalmente ignorar una bola o papel y lápices de colores. A seguir para introducir los elementos a él con el tiempo. Hacerlo le ayudará a averiguar lo que realmente no le gusta y lo que él está ignorando sólo temporalmente. Huyendo de las ceras para los bloques de una vez no necesariamente significa que odia el arte. Sin embargo, la repetida falta de interés puede significar que para colorear o dibujar no es una actividad preferida.

Hablar sobre gustos y disgustos

Entre las edades de 5 y 6, el niño es capaz de empezar expresando sus gustos y no le gusta de una manera más compleja, según el sitio web de maestros de la escolástica. A pesar de que un niño pequeño puede decir "no" cuando no le gusta algo, los niños en el Kinder y hasta son desarrollo listo para explicar la falta de interés. Cuando el niño enciende su nariz en un alimento o desestima una actividad aparentemente divertida, pedir lo que está sucediendo. Esto puede ayudarle a discernir la diferencia entre preocuparse y verdadera aversión. Por ejemplo, su niño de 7 años puede decir que no le "gusta" clase de ballet. Preguntar por qué. Usted puede encontrar que ella es nerviosa a bailar delante de los demás o que ella piensa que su maestro no como ella. Asimismo, pidiendo a su hijo a decirle por qué ella tiene un interés en algo puede ayudar a separar lo que ella realmente disfruta de lo que ella piensa que es popular o socialmente aceptable.

Hablar de sus propios intereses

Cuando hablas sobre tus propios gustan y aversiones, escuchará a su hijo. Mientras que su hijo no tiene que compartir los mismos intereses que hacer, explicando por qué o si no les gusta ciertas actividades, alimentos u otras cosas le proporciona nuevas formas de pensar. Si su hijo es joven, simplificar esto y usar palabras que él te entiende. Por ejemplo, dígale a su niño o niños en edad preescolar, "Mami no le gustan las zanahorias. Pero eso está bien porque me gusta espinacas, tomates y pepinos". Puede entrar en más detalle con un niño mayor, explicando las razones de su gusto y no gusta de las listas. Hacerlo puede ayudar al niño a pensar, evaluar y expresar a sus intereses. También puede darle forma a sus gustos o no le gusta a usted. Su interés de la audiencia le puede hacer darse cuenta de que tiene un como o aversión que él nunca pensó acerca de.

Sugerir actividades en sus intereses

Cree que su hijo está mostrando un interés en la actividad o incluso una potencial carrera, pero no está totalmente seguro de si realmente estás viendo algo que "le gusta." Los niños mayores y adolescentes se están desarrollando el pensamiento independiente debían tomar sus propias decisiones. Cuando el niño comienza a elegir una actividad sobre otra, ayudar a explorar esta "me gusta" por la construcción en él. Por ejemplo, si recoge y lee tus revistas de moda, explorar la posibilidad de que ella podría como diseño. Le inscribirse en curso de diseño para niños o sugerir que ella lee libros sobre moda y diseñadores profesionales. Si ella se encoge de hombros fuera de la idea, ella no puede tener un verdadero "como". Si ella decide explorar más, ella puede tener un interés real.

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