Cómo reconocer signos de necesidades especiales en el desarrollo de los niños

04/02/2011 by admin

Cómo reconocer signos de necesidades especiales en el desarrollo de los niños

Aunque es difícil no comparar a su hijo en desarrollo a los niños de amigos o a las cartas de los hitos del desarrollo en la oficina del pediatra, es importante recordar que cada niño es diferente. No toda diferencia en el ritmo o secuencia de desarrollo de habilidades es un motivo de preocupación. Sin embargo, cuando hay signos de necesidades especiales en un niño joven, los padres están en la mejor posición para observar y tratar estos signos. En el caso de muchas discapacidades, diagnóstico precoz y la intervención temprana pueden tener un impacto significativo en el progreso del niño.

Instrucciones

• Observar los movimientos y respuestas a los estímulos de su recién nacido. Dentro del primer mes, él debe comenzar prefieren patrones de alto contraste y rostros humanos y se centrará en objetos dentro de ocho a 12 pulgadas de su rostro. Puede girar la cabeza hacia los sonidos o voces familiares. Hable con su pediatra si el bebé no responde al sonido brillante ligero o fuerte, o no come bien. Los músculos que parecen inusualmente duro o disquete son también motivo de preocupación.

• Ofrecen su bebé un montón de oportunidades para el movimiento y contacto social. Por la edad de tres meses, un bebé tendrá mejor control físico, como levantar la cabeza cuando ella miente en su estómago y sosteniendo un objeto cuando se la da a ella. Socialmente, los bebés de esta edad suelen lloran cuando están incómodos, convertido en calma cuando se celebró y sonrían cuando alguien les sonríe.

• Juega con tu bebé con una gran variedad de juguetes, como cascabeles y bloques. Por seis meses, un bebé debe llegar a los objetos, generalmente a poner en la boca. También debe ser capaz de voltearse y sentarse con apoyo.

• Escuchar los sonidos que hace su bebé. A la edad de seis meses, su bebé balbucea y ríe. Por su primer cumpleaños, su balbuceo comenzará a sonar más como discurso, y ella va a decir sus primeras palabras. Ella también mostrará que ella entiende palabras y nombres de familiares mirando hacia ellos cuando se nombran.

• Dar las oportunidades de bebé para practicar sus habilidades motoras en desarrollo. Por su primer cumpleaños, él debería poder independientemente comer alimentos como cereales y beber de una taza con ayuda. Él también será capaz de gatear por este punto, será mejor en el pie de forma independiente y comenzará a caminar con apoyo.

• Escuche a su niño que empieza a interactuar con otros niños y adultos. Como un niño pequeño y preescolar, su niño comenzará a imitar los sonidos, palabras y acciones de los demás, y su habla y su vocabulario será más complejos. Ella también se busca personas para mostrarles cosas o pedir ayuda y comenzará a ser más independiente de sus padres.

• Preste atención a su niño mientras juega. Por la edad de dos años, debe ser capaz de hacer una pequeña torre de bloques o en simples juegos de simulación, como una muñeca de alimentación. Cuando cumple tres años, podrá jugar simple, toma de turnos, y disfrutar de juegos de simulación más complejos. También debe ser capaz de resolver problemas como hacer una obra de juguete o encontrar un objeto oculto y armar un rompecabezas de cuatro piezas.

Consejos y advertencias

  • Comparar los juguetes que su hijo disfruta de los juguetes de sus compañeros para determinar si sus intereses son la edad apropiada.
  • Buscar proyecciones ofrecidas por escuelas u hospitales. Observar a su hijo o utilizar herramientas de evaluación para detectar problemas de desarrollo.
  • No salte a conclusiones si su hijo no cumple un hito esperado. Hay un rango de edad para cada habilidad que se considera normal.
  • Si el pediatra no toma en serio sus preocupaciones, continuar observando a su hijo y subir otra vez o ver a otro doctor para una segunda opinión.