Cómo tratar con los niños que piden atención

Cómo tratar con los niños que piden atención

Los niños muestran a veces comportamientos que piden atención porque prefieren atención negativa a ninguna atención en absoluto. Atención negativa por mal comportamiento a menudo refuerza estos comportamientos negativos. Atención para buscar ejemplos de contestarle, haciendo caras y haciendo ruidos repetidamente. Amonestaciones verbales, discutiendo y gritando a todos refuercen comportamientos negativos atención. Desarrollar un plan para atender y reforzar comportamientos positivos solamente. Ofreciendo atención de Buenos comportamientos enseña a los niños habilidades para regular sus emociones y manejar su conducta en formas socialmente apropiadas.

Instrucciones

Atención individual para prevenir comportamientos negativos

• Pasar 10 a 15 minutos por día, proporcionando al niño atención individual. Durante este tiempo, Únete al Juego de niños, o permita que el niño de escoger una actividad para hacer juntos.

• Sentarse en el suelo con el niño y prestar atención sin repartir. Hacer contacto visual y mostrar entusiasmo y pasar tiempo juntos. Ofrecer refuerzo positivo a través de la alabanza verbal y afecto físico.

• Verbalizar observaciones sobre el juego de niños. Proporcionar frecuentes comentarios descriptivos sobre las actividades del niño. Por ejemplo, decir: "usted está conduciendo el coche hacia la casa." Evite hacer preguntas o proporcionar correcciones para el juego de niños.

Refuerzo positivo por su buen comportamiento

• Prever alabanza específica al niño comportamientos positivos. Alabar al niño con frecuencia por buena conducta reduce comportamientos de llamar la atención. Elogie al niño por comportamientos como jugando tranquilamente, jugando de forma independiente y siguiendo las reglas. Ofrecer alabanza específica diciendo, "Gran trabajo jugando tranquilamente mientras estoy en el teléfono," en lugar de alabanza genérico como "Buen trabajo".

• Recompensar al niño con mayor atención para seguir las reglas. Por ejemplo, si el niño pide atención más a menudo posible antes de acostarse, ofrecer una historia antes de dormir adicional si el niño sigue las reglas y sube en la cama a tiempo.

• Crear un sistema de recompensa formal para orientar conductas específicas o períodos de tiempo cuando el niño se esfuerza más. Sistemas de recompensa, como un sistema simbólico, proporcionan refuerzo frecuente de comportamientos positivos como el niño recibe un token cada vez que expone los comportamientos deseados. El niño después intercambia las fichas para las recompensas más grandes, como una hora de acostarse más tarde.

Consecuencias por mal comportamiento

• Ignorar conductas inapropiadas suavemente como lloriqueando, quejándose y pidiendo. Evite hacer contacto visual y no cualquier comunicación verbal hasta el comportamiento.

• Enviar el niño al tiempo de espera para conductas más graves como la agresión y la no conformidad. Plan de una zona de tiempo de espera designado y no arranca el tiempo hasta que el niño esté tranquilo. No proporcionan ningún tipo de atención al niño durante el tiempo de espera. Cumplir el tiempo de espera durante un minuto por cada año de la edad del niño. Por ejemplo, un niño de 5 años ofrece un tiempo de espera de cinco minutos.

• Quitarle privilegios, como el uso de la electrónica, si el niño se niega a ir a tiempo de espera.

Consejos y advertencias

  • Al proporcionar atención individual al niño, elija una actividad que requiere la interacción; evitar ver la televisión y apague los teléfonos.
  • Al principio, ignorar conductas causas a empeorar cuando el niño aumenta intenta ganar la atención. Los comportamientos cesará si se ignoran sistemáticamente.

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