Comportamiento agresivo en niños autistas

El autismo es un trastorno del desarrollo que inhibe la función del cerebro. A menudo confundido con enfermedad mental, una de las características principales de este trastorno es comportamiento agresivo. Poder reconocer el comportamiento agresivo en niños autistas le ayudará a entender mejor las necesidades del niño y cómo ayudarlos a encontrar mejores formas de comunicarlas.

Definición de autismo

El Instituto de desarrollo infantil ofrece una definición fácil de entender de autismo y cuáles son las principales características. Un trastorno del desarrollo de la función cerebral, tres características principales del autismo incluyen habilidades de comunicación verbal y no verbal deteriorada, problemas de funcionamiento social y un número limitado o restringido de intereses.

Autista tiene un amplio espectro, lo que significa un niño con autismo puede presentar muy diferentemente que otro. Por ejemplo, algunos niños con autismo tienen vocabularios muy desarrollado mientras que otros niños autistas son completamente no verbales. No importa cómo el autismo presenta en un niño, el comportamiento agresivo es una característica común.

Tipos de comportamiento agresivo: agresión Verbal

Hay dos tipos de comportamiento, agresión verbal y no verbal (física). Si bien esto se aplica a todo el mundo, hay cosas específicas a tener en cuenta al trabajar con o para padres de un niño autista.

Agresiones verbales se pueden dirigir hacia cualquier persona en cualquier momento; Recuerde que los niños autistas carecen de habilidades sociales. El niño puede no entender que lo que están diciendo es hiriente o agresivo. Además, una falta de habilidades sociales puede incitar a un niño autista para hacer una declaración de verdad que puede ser considerado socialmente tabú (por ejemplo, señalando una persona es obeso mientras que en público). Si bien no pretende ser especialmente agresivo, puede y seguramente será interpretada de esa manera.

Tipos de comportamiento agresivo: agresión física

Agresión física con niños autistas puede ser particularmente peligroso como el niño no puede dejar a pesar de que ellos mismos o alguien más daño. Niños con habilidades limitadas de comunicación verbal o la incapacidad para entender su entorno tienen más probabilidades de reaccionar físicamente.

El Instituto de desarrollo del niño señala que los signos del autismo aparecen generalmente dentro de los 3 primeros años de vida, un periodo cuando los niños todavía no verbalmente comunican en un nivel complejo. Mientras que en muchos niños, mejora la comunicación verbal como consiguen más viejos, algunos niños autistas son completamente no verbales, lo que significa que deben usar señales físicas para comunicarse.

Lo que puede parecer una rabieta violenta puede ser el niño sólo conoce la forma de narrar del adulto están hambrientos o descontento con algo. Mientras descubrir la necesidad del niño es importante, que lo primero y principal es el mantenimiento de la seguridad de todos a su alrededor.

Disciplina de niños con autismo

Aunque el comportamiento agresivo puede ser forma del niño de comunicarse, es importante que los niños autistas aprenden Qué comportamiento es aceptable y qué no.

Rachel Evans publica un boletín de autismo y proporciona algunas herramientas útiles en la forma de a disciplina los niños con autismo. La primera sugerencia que hace es utilizar una escala de disciplina para que coincida con el comportamiento. Por ejemplo, si el niño estaba molesto y fustigó a golpearle, la consecuencia podría ser perder una hora de su programa de televisión favorito. Si el niño, sin embargo, tiene un auténtico berrinche en una tienda (gritar, patear, golpear, morder), la consecuencia puede ser perder privilegios de televisión durante una semana.

Recuerde que los niños con autismo tienen una limitada gama de intereses, para entender lo que tendrá un impacto en el niño es importante para la disciplina efectiva.

La segunda sugerencia proporcionada por Evans debe ser constante; mientras que esto es cierto para todos los niños, los niños autistas en particular tienen consecuencias predecibles y consistentes para ayudarles a modificar su comportamiento a formas más aceptables para comunicar o hacer frente.

Estrategias para evitar la agresión

Evans presenta una lista de estrategias a utilizar como un padre o cuidador para ayudar a comunicarse con un niño autista; la clave para recordar son:

Proporcionar un entorno predecible y rutina; la estructura más, mejor hará el niño durante el día.

Preparar al niño antes de tiempo para los cambios; los niños con autismo no se ajustan bien a los cambios repentinos en la rutina.

Mantener las distracciones al mínimo; Si intenta tener una conversación, apagar la televisión.

Dar instrucciones simples y directas para evitar la frustración.

Permitir a los niño a las instrucciones de proceso; los niños con autismo necesitan más tiempo.

Ayudas visuales funcionan bien con los niños autistas verbales y no verbales; tarjetas flash o imagen juntas (fotos de personas comiendo, durmiendo, leyendo, el cuarto de baño) ayuda al niño comunica su necesidad más rápidamente.

Proporcionar un lugar seguro para el niño ir si ellos están luchando para hacer frente a una decisión o situación; Esto les permitirá calmar y evitar atacar físicamente o verbalmente a alguien.

Antes de intentar modificar un comportamiento que considere inadecuado, pregúntate cuál es ese comportamiento para. Por ayudar al niño a encontrar mejores formas de obtener sus necesidades satisfechas, serán menos propensos a reaccionar con agresión.


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