Familia de un niño, aparte de la genética, tiene un impacto significativo en el desarrollo del niño, especialmente durante los años de la primera infancia. La familia es la red central de las personas implicadas e interactuar con el niño. Esta interacción constituye la base para un mayor desarrollo, física y emocionalmente.
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Uno de los primeros desarrollos que ocurre y tal vez uno de los más importantes, es accesorio, o el lazo emocional a una persona o personas que perdura en el tiempo y el espacio. Como los bebés, los niños desarrollan un apego a sus cuidadores, sobre todo de sus padres. John Bowlby propuso en su teoría etológicas que accesorio es un comportamiento que ha evolucionado para aumenta las probabilidades de supervivencia del bebé. Bowlby sugirió que el accesorio garantiza una mejor calidad de cuidado para el bebé y así aumenta las posibilidades de supervivencia.
Mary Ainsworth fue más lejos en su investigación del accesorio y sugirió que había diferentes formas de apego, apego seguro, apego inseguro resistente y apego inseguro desorganizado, y que cada forma fue determinado por la calidad de interacción madre-recién nacido durante el primer año de vida. Ainsworth llegó a proponer que los niños que desarrollaron los accesorios seguros como los niños eran más propensos a ser socialmente más hábiles, competentes, obediente y empatía en contraposición a aquellos que desarrollaron adjuntos inseguros.
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo del lenguaje es un área de desarrollo en el que la familia desempeña un papel grande. Porque los niños pasan una gran cantidad de tiempo con los padres, hermanos, incluso abuelos y familia extensa, una gran parte del lenguaje oído es de miembros de la familia. Bebés y niños pequeños son especialmente influenciados en el desarrollo del lenguaje por familia. Mientras que aprender a hablar, los niños con frecuencia imitan o imitador lo escuchado y los padres a repetir una versión más clara de lo que ellos creen que el niño significado. Los padres demostrarán también lenguaje para un niño repitiendo ciertas palabras como "mamá" o "papá" para estimular al niño a imitar.
Desarrollo moral
Desarrollo moral en los niños es un proceso más largo que el desarrollo del lenguaje, pero comienza en el nacimiento y continúa hasta la edad adulta. Los niños pequeños típicamente imitará lo que ven a sus padres o hermanos mayores hacen, incluyendo cómo sus padres y hermanos tratan a los demás. Si un niño ve a su padre poniendo dinero en el plato de ofrenda en la iglesia él puede imitar ese comportamiento, poniendo su propio dinero en el plato.
Desarrollo de género
Desarrollo de género es el proceso por el cual los niños comienzan a identificar más con un género que otro, por lo general con chicas identificación con ser mujer y los niños con ser hombre. Desarrollo de género implica también reconocer las común las expectativas de género. Este proceso está influenciado por lo que los niños ver y se enseñaron. Padres y madres sobre todo influyen en desarrollo de género. La influencia puede ser sutil, como con el tono de voz, o puede ser directa, como con el elogio de un niño para comportamiento sexo-mecanografiado (por ejemplo, una chica con un vestido, un niño jugando al fútbol). Los niños también observan cómo sus padres y madres se comportan según el género (por ejemplo, el papá hace las reparaciones del coche, mamá hace las tareas del hogar) y se ajustan a estos observar comportamientos.
Agresión
El desarrollo de la agresión en los niños también se remonta a la influencia de la familia. Agresión puede ser el resultado de un hogar inseguro donde los padres son negligentes o indiferente al niño, o incluso de una vida familiar agresivo. El comportamiento agresivo puede comenzar temprano en la infancia, con el niño actuando como ha observado o experimentado en el país. Los niños pequeños que están frustrados e inseguros por una familia que es indiferente o a veces recurrirá a la agresión como un medio de recibir atención.