¿Cuál es el significado de las características cognitivas de los niños pequeños?

¿Cuál es el significado de las características cognitivas de los niños pequeños?

La definición más básica del desarrollo cognitivo es "habilidades de pensamiento." Los niños pequeños no sólo crecen a un ritmo alarmante físicamente, pero sus cerebros están haciendo nuevas conexiones todos los días, lo que les permite entender y navegar por el mundo. Algunos de los hitos cognitivos, o características de los niños pequeños no pueden parecer mucho, pero a menudo son bloques mucho más grandes hitos que se cumplirá a medida que envejecen.

Permanencia del objeto

A la edad de 18 meses, la mayoría de los niños será curiosidad acerca de un objeto si desaparece. Antes de esta edad, muchos bebés se olvidarán sobre un objeto si está oculto a la vista o caído sobre el lado de la silla alta. Los niños pequeños desarrollan permanencia del objeto algún tiempo después de sus primer cumpleaños y ya no se aplica el viejo dicho "fuera de la vista, fuera de la mente". Un simple juego de peek-a-boo con su niño para fomentar la permanencia del objeto. También puede esconder un juguete bajo una manta y aplaudir cuando el niño quita la manta para encontrar el juguete.

Siguiendo las indicaciones

Poco después de su primer cumpleaños, usted notará que su niño entienda instrucciones simples. Las direcciones de un solo paso, como "ven aquí" o "ponlo hacia abajo," se entiende, pero no siempre. Recuerde que su niño también está empezando a disfrutar de su independencia y a menudo prueba para ver si realmente tiene que seguir las indicaciones o no. Por esta razón, es mejor atenerse a la instrucciones simples, de un solo paso y utilizarlos con moderación.

Aprender las partes del cuerpo

En algún momento antes de su segundo cumpleaños, tu niño comenzará a punto cinco a seis partes del cuerpo cuando el nombre. Ella puede también nombras a sí misma. Potenciar las habilidades cognitivas de su hijo haciendo un juego de apunta a varias partes del cuerpo, como nariz, pelo, orejas y pies. Pregunte a su niño Dónde está pelo de mamá?"después señala su propia. Hacerlo también le ayuda desarrollar conciencia de sí mismo.

Ensayo y Error

Los niños muy pequeños, como los menores de 15 meses, se rendirá a menudo en un juguete si no puede hacerlo funcionar después de probar una o dos veces. Por las edades de 18 a 24 meses, la mayoría niños pequeños desarrollará su propio sistema para explorar objetos. Por ejemplo, puede recoger un juguete, sacudirlo, golpearlo en el suelo y pulse en él para ver si hace ruido o se enciende. Continuará este sistema hasta que vea el efecto deseado. Si el objeto no responde de la manera que quiere, él continuará sacudir, empujar, prod y golpee hasta que él calcula hacia fuera. La mayoría de los niños tratarán cualquier juguete u objeto de esta manera y desarrollarán un repertorio de movimientos cuando se encuentran con nuevos objetos. Este sistema de ensayo y error es un hito cognitivo para niños pequeños de 18 a 24 meses de edad.


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