Cultura y temas de diversidad con los niños

Cultura y temas de diversidad con los niños

Los niños interactúan con sus pares que provienen de diferentes orígenes étnicos o comparten creencias, religiones y valores diferentes. Si esas diferencias se ven positivamente, los niños aprenden a respetar y disfrutar la diversidad. Esto les ayuda a desarrollar su propia identidad positiva.

En casa

El artículo "aprender a vivir juntos; Los niños y la Diversidad Cultural"publicaron por Avance (seguir adelante) Houston sugiere que diversidad debería abordarse primero en el país; los padres deben fomentar la comunicación abierta. No deben ignorar preguntas de sus hijos sobre las diferencias culturales, étnicas o de otras. Por ignorarlas, enviaría el mensaje de que "hay algo acerca de esas diferencias". Los padres pueden fomentar la diversidad por ejemplo; la familia podría asistir a un festival multicultural juntos y disfrutar de la comida de otros países.

Tiempo de juego

El artículo "Jugar y Diversidad Cultural" del diario de educación tema de lengua estudiantes minoritarios explica que prefieren los niños de juguetes y el tipo de juegos que juegan son afectados por factores culturales y socioeconómicos. El artículo cita un estudio en que los niños de diferentes orígenes étnicos blanco recomendado: muñecas a las se asemejó a sus propias carreras. La investigación también muestra que niveles socioeconómicos influyen en la manera a los niños jugar; los niños de hogares de clase media muestran juego más cooperativo que los de otras clases.

Educación temprana

El artículo "Jugar y Diversidad Cultural" afirma que a la edad de tres, los niños ya son conscientes de las diferencias raciales y de género y la edad de cinco años se convierten en cuenta limitaciones tales como discapacidades físicas y mentales. Los niños de tiempo entrar en preescolar, ya han sido influenciados por sus hogares y la sociedad. Maestros de preescolar deben fomentar un ambiente de clase en la que los niños aprenden a reconocer y apreciar la diversidad. Maestros pueden utilizar el juego y la literatura para promover la inclusión y el respeto. El artículo "niños preciosos; La diversidad en el aula"publicada por PBS sugiere compartir historias y tradiciones.

Logro

El artículo "Investigación conocimiento y política problemas en diversidad y Educación Cultural" publicada por el Departamento de Educación de Estados Unidos, explica que los logros de los niños es afectado por las diferencias culturales. El artículo afirma que aulas americanas tienen una organización de toda clase donde los maestros son líderes que comparten sus conocimientos con la clase, dan a los estudiantes tiempo para práctica y evaluación. Los niños de diferentes orígenes no pueden ser capaces de prestar atención al aprendizaje en este tipo de ajuste porque se utilizan para el aprendizaje en grupos, colaborando con sus compañeros de clase.

Servicios

El artículo "Investigación conocimiento y política problemas en diversidad y Educación Cultural" explica cómo servicios entregados a los niños como las sesiones de terapia de la escuela pueden verse afectadas por cuestiones de diversidad cultural. El artículo afirma que los terapeutas pueden experimentar dificultades establecer rapport y comprensión de diferentes culturas si no están familiarizados con sus valores y actitudes.


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