Estrategias de lectura para niños con discapacidad moderada

Estrategias de lectura para niños con discapacidad moderada

Los niños con discapacidad moderada pueden luchar a lo largo del espectro de la lectura. Pueden tener problemas reconociendo palabras y comprender el material de lectura. Maestros y padres pueden aplicar una variedad de estrategias que ayudan a los niños a aprender a leer y leer bien.

Estrategia basada en la fonética

El enfoque basado en la fonética implica asociar sonidos con vocales, consonantes y combinaciones de letras. Con este método aprenden cómo combinar elementos a sonar hacia fuera palabras. Entre las estrategias son fonética de analogía, phonics encajado, fonética a través de la fonética ortografía y sintético. Según el Panel Nacional de lectura, fonética sintética mejora el reconocimiento de palabra y texto en los niños con discapacidades. Phonics sintético implica enseñar a los niños cómo formar palabras reconocibles de letras que suenan hacia fuera y luego mezclar los sonidos.

Estrategia de comprensión

Una vez que los niños aprenden a reconocer palabras, pueden tener problemas con la comprensión de la lectura. Maestros pueden emplear varias estrategias para ayudar a nuestros niños a comprender el texto. Maestros cuentan con estrategias que ayuden a los niños a encontrar patrones de palabra y reconocer ideas principales en su lectura. Estas estrategias a menudo implican cuestionar, hacer tareas relacionadas con la lectura más manejable, abundando en la información proporcionada en el texto y proporciona un conjunto de habilidades o herramientas que ayudarán a los niños entender su material de lectura. Los niños con discapacidades se benefician de trabajar en pequeños grupos que involucran a un maestro.

Estrategia multisensorial

Estudiantes con discapacidad moderada pueden beneficiarse del enfoque multisensorial a la lectura. Como su nombre indica, esta estrategia consiste en enseñar a los niños a leer más de un método. Los niños que utilizan esta estrategia de aprenden a leer por trazar letras, ver, escribir y escuchar. El método multisensorial mejora el aprendizaje así como mejorar la memoria de los niños, según LD Online. Este método puede apoyar otras estrategias de lectura tales como la instrucción del phonics.

Estrategia lingüística "toda lengua"

Algunos niños con discapacidad moderada se les enseña como leer con la lingüística o la lengua entera, estrategia de lectura. La teoría detrás de esta estrategia es que los niños deben aprender a leer de la misma manera que aprendieron a hablar. Este método no descomponen las palabras en sonidos y piezas individuales. En cambio los niños aprenden palabras como partes de una lengua entera. Con este enfoque, docentes enfatizan la lectura. Se introducen nuevas palabras en historias que ocupar a los niños. Los niños usar su creatividad para reconocer nuevas palabras y derivar el significado en contexto.


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