Evidencia que el Bullying es un problema en las escuelas

Evidencia que el Bullying es un problema en las escuelas

Cuando las características de la noticia estudiante intimidado y acciones que incluyen violencia o suicidio, el público se convierte en consciente, al menos brevemente, de los problemas de matonismo en las escuelas. La intimidación consiste en actos repetidos negativos, no deseados, incluyendo mensajes de texto físico, verbal y a través de Internet, según el programa de prevención de Bullying de Olewus. El objetivo de la intimidación incluye amenazas, aislamiento social, discriminación por religión, raza, orientación sexual y otros factores. El impacto de la intimidación en las escuelas se traduce en cuestiones más allá de los estudiantes haciendo titulares de noticias.

Ámbito de aplicación

La cantidad de acoso indica la gravedad del problema. En 2009, casi el 20 por ciento de una muestra nacional de estudiantes de grado noveno a 12 informó haber sido víctima de acoso escolar en el año anterior, según los centros para el Control y la prevención. Cinco por ciento de los estudiantes encuestados informaron no asistir a la escuela por lo menos uno de los 30 días anteriores debido a las preocupaciones por su seguridad, y 5.6 por ciento informó que lleva un arma a la escuela durante los 30 días. Casi el 8 por ciento reportó recibir amenazas o lesiones con un arma, según los CDC. Además de más de 150.000 estudiantes falta escuela diariamente debido a la intimidación, este tipo de acoso contribuyó a muchas de las 250 muertes en las escuelas desde 1992, según los servicios de salud de la Universidad de Michigan.

Salud

La intimidación puede resultar en un estudiante que sufre de depresión, ansiedad, pensamientos suicidas y otros problemas, según Matthew Davis, médico y profesor asociado de la Facultad de medicina de la Universidad de Michigan. La depresión afecta a los estudiantes que reciben acoso cibernético en la escuela más que otras formas de intimidación, según los institutos nacionales de salud.

Académico

La intimidación afecta a la capacidad de los estudiantes para aprender con eficacia, según Olewus. Los estudiantes que reciben más intimidación obtener grados más bajos que los estudiantes que recibieron menos o ninguna intimidación, según la Universidad de California en Los Ángeles. Bullying afecta rendimiento académico, asistencia y participación en clase, un estudiante según Jaana Juvonen, profesor de UCLA de la psicología.

Bully

Existen problemas para el matón, no sólo a la víctima. Según Olewus, el comportamiento de los matones puede incluir lucha, robo, vandalismo, consumo de alcohol y grados más bajos. Mujer matones a menudo máscara de acoso con un comportamiento social adecuado, según Olewus. Agresores y las víctimas pueden sufrir de depresión. El problema continúa en la edad adulta con matones mostrando un aumento de la probabilidad de comportamientos criminales, según Duane Alexander, director del Instituto Nacional de salud infantil y desarrollo humano.

Leyes y reglamentos

La participación del Departamento de Educación de Estados Unidos en la creación de leyes, estudios, conferencias y herramientas para ayudar a las escuelas con bullying mostrar evidencia del problema de bullying en las escuelas. Pasos para ayudar a las escuelas con bullying implicó la creación de la tarea interinstitucional sobre Bullying, según el Departamento de educación. En los niveles locales, Estados y distritos escolares siguen desarrollar e implementar normas y leyes relativas a acoso escolar en las escuelas.


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