Feria de Ciencias grado 8 proyectos relacionados con los océanos

Feria de Ciencias grado 8 proyectos relacionados con los océanos

Proyectos Feria de Ciencias ofrecen una oportunidad única para octavo grado participar en experimentos. Para los estudiantes que viven cerca de la costa, experimentos que involucran el océano pueden hacer cuestiones ambientales pertinentes. Los estudiantes que no tienen el mar cerca puede aprenden más sobre sus características, tales como la distinción entre agua dulce y salada, sin tener que viajar a la orilla del mar. Proyectos Feria de Ciencias del océano pueden entusiasmarse con estudiantes de ciencia y el medio ambiente que les rodea.

Temas ambientales

Los estudiantes pueden aprender sobre las amenazas al océano simulando un derrame de petróleo para su proyecto de Feria de ciencia. Recoger el agua de mar en un tazón pequeño. Los estudiantes que no tienen acceso al océano pueden usar agua del grifo. Llene el recipiente a mitad de camino. Crear un miniatura "petrolero" de papel de aluminio formando como una pequeña canoa. El petrolero se llenan de aceite vegetal y colóquela sobre el agua. Para crear un derrame de petróleo, hacer que el barco de papel a la punta, derramando su contenido en el agua. Como se separa el aceite, trate de limpiar utilizando copitos de algodón u otros métodos para demostrar los efectos devastadores de un derrame de petróleo en el medio oceánico.

Ciclos del agua

Agua del océano somete a un ciclo natural que involucra la evaporación, condensación y por último, la lluvia. Una gran idea para un proyecto de Ciencias es recrear este proceso. Añadir sal a una taza de agua para simular el agua de mar. Verter el contenido en un recipiente grande. Lave la taza y coloque en posición vertical en el centro del tazón de fuente. Cubra el tazón con envoltura de plástico. La envoltura completamente debe sellar la parte superior del recipiente y cubrir la Copa dentro, así. Ajuste el tazón de fuente en una ventana donde va a recibir la luz del sol. Encontrar una roca pequeña y ponerlo encima de la envoltura de plástico, situada directamente sobre la parte superior de la Copa. El peso de la roca debe hacer que el plástico a combarse hacia abajo en la boca de la Copa. La roca será sólo dentro de la taza descansa en la cima de la envoltura plástica flacidez. Esperar unas horas y comprobar el proyecto. Condensación se forma sobre el plástico y empezar a rodar y gotear en el vaso. Cuando el agua ha recogido en la parte inferior de la taza, retírela y tomar una copa. Agua del océano se evapora, la sal permanece en el océano. Este proceso se simularán en su experimento. La sal permanece en el recipiente, para degustar fresco, sin la sal el agua en la taza.

Agua salada versus agua dulce

Un proyecto de Ciencias que compara las propiedades del agua salada versus agua dulce puede enseñar a los estudiantes sobre los diferentes tipos de agua que las rodean. Recoger el agua de una variedad de fuentes, tales como el agua de lluvia, agua del grifo, agua de estanques de dulces y agua salada del océano. Utilizar un microscopio para explorar los diferentes tipos de agua. Observar, registrar y discutir las similitudes y diferencias entre agua salada y agua dulce.

Vida vegetal

Agua del océano tiene un efecto directo sobre diferentes tipos de vida vegetal. Experimentar con la influencia del agua salada en el crecimiento del bambú. Recoger a 15 ejemplares de bambú con el fin de detectar diferencias en el crecimiento cuando las plantas son regadas con agua salada, agua dulce y ambos tipos de agua. Grupo de agua una de las plantas dos veces al día con agua del grifo, un grupo dos veces al día con agua con sal y otro grupo una vez con agua y luego dos veces al día con agua con sal. Tomar medidas antes de regar y luego cada día durante cinco días explorar la influencia del agua salada en las plantas.


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