Las relaciones familiares son los más complejos y desafiantes ya que miembros de la familia pasan tanto tiempo juntos, conocen tan íntimamente y tan emocionalmente están entrelazados. Enseñanza para padres y familiares técnicas utiliza una variedad de métodos para obtener los participantes activamente en la utilización de principios discuten. Esto hace más fácil para las personas a transferir estas técnicas para uso diario en situaciones familiares.
Práctica escrita
Hojas de trabajo escritas pueden ser una buena manera para que la gente comenzó. Por ejemplo, si están discutiendo cómo comprometerse en la resolución de conflictos productivos, se hable con "I" declaraciones, en lugar de "usted" declaraciones al describir un problema. Después de presentar y hablar sobre el tema, repartir una hoja de "usted" declaraciones y pida a los participantes les reformular en "I" declaraciones para mejor resolución de conflictos. Por ejemplo, "¡ eres tan vago! ¿Por qué no siempre levantarse a tiempo?"puede cambiar a"sale estresado en la mañana cuando tarde llegamos a la puerta. Podríamos nosotros subir con algunas ideas para estar más pronto en la mañana?" Discutir las respuestas luego y desafían a los estudiantes a usar "I" declaraciones en la resolución de conflictos familiares.
Juego de rol
Aunque muchas personas no les gusta juegos de rol porque son formales y fabricado, juegos de rol son ejercicios valiosos en la preparación de los padres para la buena crianza y participar a miembros de la familia en la discusión productiva. Las personas aprenden mejor haciendo, y no existe sustituto para la práctica. Juegos de rol son más eficaces cuando los participantes voluntarios y no están obligados a participar. Dar a los participantes un escenario como un conflicto sobre toque de queda, luego pídales que aplicar los principios que ha estado discutiendo. Por ejemplo, que un participante de la clase juegue al niño y uno juega al padre. El padre intentará utilizar técnicas de colaboración para analizar toque de queda para llegar a una situación de ganar-ganar. La persona que juega al niño intenta reaccionar de la manera que un adolescente podría reaccionar en esta situación. Esta técnica ayuda a los padres y otros miembros de la familia formulan frases y acciones realizar cuando se enfrentan con situaciones similares en sus familias.
Análisis de caso de estudio
Utilizar estudios de casos, historias y ejemplos de conducta, idealmente de las familias reales. Por ejemplo, describir una familia en la que los padres están preocupados acerca de cuánto media la familia consume y cuánto tiempo toma distancia de interacción familiar. Tienen los miembros de la clase que lea los ejemplos, luego analiza lo que está sucediendo en la situación y cómo la situación podría ser manejado principios de clase mejor, usando. Por ejemplo, si se recalca la comunicación no verbal, luego escribir estudios de caso que describen la comunicación no verbal que los padres y los niños utilizan en la situación. Esto puede incluir brazos cruzados, auriculares de iPod en traer listas de medios prohibidos para la discusión, o lo que la persona está usando. Analizar cómo estos comportamientos no verbal afectaron la conversación y los resultados. Pregunte cómo la familia podría haber utilizado la comunicación no verbal más eficazmente.
Análisis personal
Los participantes en la crianza de los hijos o la familia las clases también se benefician de la aplicación de los principios a las situaciones en sus propias vidas y luego analizar comportamiento y sugiriendo mejoras. Si usted tiene sólo una sesión, que los participantes escribir o hablar de una situación donde estaban descontentos con el resultado y luego que pensar cómo podrían aplicar los principios de clase para tener un resultado más positivo. Si tiene varias sesiones de clases, enviar a miembros de la clase inicio con la "tarea." Que comprometen a la aplicación de un determinado principio como escucha activa/reflexiva, consciente de la personalidad, hacer atribuciones externas y así sucesivamente. Tienen uso al principio, luego escribir un análisis de cómo funcionaba para ellos. Cualquier miembro de la familia puede practicar la escucha activa con cualquier otro miembro de la familia. Los padres a menudo escriben acerca de cómo utiliza la escucha activa cuando un niño les contaba acerca de un problema en la escuela que consideren ser "drama escolar" pero en lugar de despedir con un "Oh, eso es ridículo," o "Bueno, está todo demasiado joven para preocuparse acerca de niños/niñas, de todos modos" se nota que escucha activa les ayudó a mostrar atención e interés. Estas interacciones ayudan a establecer la confianza entre padres e hijos.
Discusión en pequeño grupo
Interactuar con otras personas es una excelente manera de fomentar las relaciones de padres y familiares. Utilice "par-participación en" actividades durante la clase en la que dos personas discuten ideas juntos y utilizan las discusiones de grupos pequeños. Dar a los grupos de temas específicos para hablar sobre o ejercicio u hoja de cálculo para completar juntos. Por ejemplo, se dividen en pequeños grupos y damos a cada grupo un escenario donde tienen que decidir sobre la acción disciplinaria para un niño, luego que discutir juntos la disciplina más adecuada. Esto ayuda a las personas ver que sus problemas son comunes a todas las familias, y les ayuda a ver cuando están fuera de la base.