La diferencia entre Piaget y las teorías de Bronfenbrenner

01/19/2016 by admin

Urie Bronfenbrenner era un psicólogo de desarrollo nacido en Rusia que era famoso por sus teorías sociales del desarrollo del niño y que ayudó a fundar el programa Head Start en Estados Unidos. Jean Piaget fue un psicólogo de desarrollo nacido en Suiza que fue más famoso por su teoría del desarrollo cognitivo en la infancia. Mientras que ambos hombres eran conocidos por sus inmensas contribuciones a la teoría del desarrollo, sus teorías tuvieron muchas diferencias notables.

Perspectiva básica

Aunque ambos fueron psicólogos del desarrollo, Piaget y Bronfenbrenner difieren en sus teorías básicas de cómo los niños se desarrollan. Bronfenbrenner tomó una perspectiva sociocultural, con el desarrollo que ocurre principalmente a través de la interacción con las influencias sociales y ambientales. En cambio, Piaget tomó una perspectiva cognitiva, teorías que los niños se desarrollan mentalmente junto con su desarrollo fisiológico. Aunque el enfoque principal de Piaget era sobre cómo desarrollan mentes de los niños, también reconoció la interacción del niño con su entorno, pero no en la misma medida que Bronfenbrenner.

Teoría de la etapa de Piaget

A diferencia de Bronfenbrenner, Piaget consideraba desarrollo que ocurre en una serie de etapas, postulando que el niño alcanza ciertos hitos cognitivos junto con los fisiológicos. Piaget la teoría de un modelo de cuatro etapas de desarrollo, que consta de etapas operacionales operacionales y formales sensoriomotoras, preoperacional, concreto. A lo largo de estas etapas, el niño aprende ciertas tareas cognitivas, cada uno aumenta su relación con el mundo exterior. Por ejemplo, en la etapa operacional concreta, un niño aprende a pensar lógicamente y resolver problemas, pero no obtienen la capacidad de razonar abstractamente hasta llegar a la etapa operacional formal

Teoría de los sistemas de Bronfenbrenner

Bronfenbrenner cree que desarrollo humano surge de las interacciones sociales y está altamente influenciado por la sociedad y la cultura. En contraste con las etapas de Piaget, Bronfenbrenner considera desarrollo llevando a cabo dentro de una serie de diferentes ecosistemas sociales. Estos incluyen microsystems, mesosystems, exosystems y macrosystems. Estos sistemas abarcan desde influencias inmediatamente cercanas, como familiares, amigos y compañeros (microsistemas) a las más grandes influencias como consejos escolares y agencias de empleo (meso - y exosystems) cultural, influencias políticas y económicas (macrosystems).

Consideraciones

Aunque ambos teóricos eran influencias importantes en el campo del desarrollo infantil, las implicaciones de la obra de Piaget y Brofenbrenner difieren considerablemente. Teoría de Piaget del desarrollo cognitivo ayudó a iluminar cómo piensa la gente y entender el mundo. También tuvieron un impacto en la educación, mostrando la importancia del aprendizaje adecuado a su edad. Por el contrario, personas de Brofenbrenner trabajo ayudó a entender cómo las fuerzas sociales afectan al desarrollo. Brofenbrenner ha influido los puntos de vista sobre el impacto de la política social en el individuo, particularmente en el área de la educación.

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