Lista de control de retardo de desarrollo

Retraso en el desarrollo es un término usado para abarcar una variedad de trastornos en el que niños no progresan como se esperaba en términos de habilidades sociales o de lenguaje cognitivos, motores. A diferencia de los niños que simplemente están detrás de sus compañeros por un tiempo, retardo de desarrollo se caracteriza por un retraso permanente, notan a menudo primero por los padres, según el sistema de salud de la Universidad de Michigan. Retardo de desarrollo requiere de un diagnóstico por un médico.

Deterioro de las interacciones sociales

Autismo, una forma de retraso del desarrollo, con frecuencia dibuja aviso de los padres porque los niños no tienen poco o ningún interés en las interacciones sociales normales para niños de su edad. Mientras que los niños con autismo pueden depender de otros para satisfacer sus necesidades, tales como tomar la mano de un adulto para llevar a la nevera para tomar un aperitivo, muestran menor interés en la formación de relaciones más profundas. En su libro "Psicología anormal", psicólogos, David H. Barlow y Mark Durand describen cómo los niños con autismo a veces se sentará en el regazo de los padres, como esperaba, pero quieren enfrentar a los padres.

Retrasos en el lenguaje

Los bebés llegan con la capacidad de procesar el lenguaje, y en los primeros años de vida, los niños hacen enormes ganancias en la adquisición de la lengua. Algunos retrasos en el desarrollo aparecen cuando un niño no habla, no puede usar o entender el lenguaje según su capacidad intelectual o rezagado significativamente de sus compañeros. Retrasos en el lenguaje toman una variedad de formas y pueden ocurrir conjuntamente con trastornos como el autismo o discapacidad cognitiva.

Retraso intelectual

Similar al desarrollo del lenguaje, los niños también tienden a desarrollar capacidades intelectuales en una trayectoria predecible con hitos que se producen en ciertas edades. Por ejemplo, luego de dos años de edad, los niños recordarán la ubicación de un juguete después de que se oculta, según el libro "Psicología educativa". Niños escuela rendimiento o pruebas de inteligencia y los puntos están por debajo de las expectativas para su edad pueden tener una discapacidad cognitiva, también conocida como una discapacidad intelectual o retraso mental. Los niños con discapacidad cognitiva con frecuencia presentan otros retrasos, así como retrasos en el lenguaje.

Dificultades con el Control del cuerpo

Los niños alcancen hitos de control del motor a diferentes edades, y pequeñas diferencias no son motivo de preocupación. Sin embargo, cuando pequeño progreso más allá de un hito básico--tales como ser capaz de sostener la cabeza sin ayuda, o mostrar otros síntomas físicos como disquetes extremidades, rigidez, frecuente arqueamiento de la espalda o el uso de un sólo lado o de ciertas partes del cuerpo, el niño puede tener un retraso en el desarrollo de habilidades motoras. Como con todos los sospechosos retrasos en el desarrollo, la identificación temprana es la clave para proporcionar tratamiento.


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