La experiencia educativa más eficaz pide a los estudiantes a desarrollar una lista de metas personales para un año escolar exitoso, según el centro de política educativa. Algunos estudiantes prefieren una lista formal, mientras que otros requieren solamente una lista mental de cosas para trabajar en durante el año académico. Desarrollo de objetivos durante la experiencia de los estudiantes de grados elementales da en metas prácticas y alcanzables. Esta temprana práctica también ayuda a la escuela secundaria y estudiantes universitarios aprenden a fijar metas sin la ayuda directa de miembros de la familia.
Establecimiento de metas
Una meta de la educación, según lo definido por el Departamento de instrucción pública Dakota del norte, es una declaración formal de "intención, propósito o resultados esperados. Definición de metas de la escuela ayuda a los estudiantes, con la dirección de los padres y profesores, para entender y lograr objetivos comunes. Las leyes estatales requieren maestros y administradores a trabajar con los estudiantes de necesidades especiales para desarrollar un programa de educación individualizado personal. Este informe PEI muestra anual de referencia para el niño cumplir durante el año escolar, y docentes y padres cumplir varias veces durante el año para el seguimiento del progreso hacia los objetivos. El proceso formal de establecimiento de metas, sin embargo, puede ayudar a todos los estudiantes en el trabajo hacia metas anuales. Los padres pueden pedir docentes o asesores para ayudar a crear una lista de metas para sus hijos, incluso cuando el estudiante no tiene necesidades especiales.
Categoría de objetivos
Metas de la escuela para la escuela primaria se centran en objetivos específicos para la mejora del estudiante y el logro. Las categorías de objetivos educativos especifican académicas, autoayuda, habilidades motrices o habilidades sociales y emocionales. Otros objetivos mira el estudiante vocacional, comportamiento y habilidades de comunicación y logros. Puntos de referencia específicos en estas categorías de objetivo pueden incluir los pasos al maestro autodominio en el aula o en el patio, o maneras para mejorar las calificaciones académicas en un área temática particular.
Objetivos formales
Una lista eficaz de objetivos identifica el nivel actual de logro y metas un referente específico de mejora. Objetivos típicamente una lista de mejoras que se pueden medir y observar el nivel de logro actual, medido, el nivel objetivo de la nueva referencia de la escuela y un plan para que el estudiante alcanzar el objetivo. Metas educativas más formales una lista de los pasos específicos para los estudiantes de primaria cumplir con el punto de referencia final. Los pasos a veces tienen reuniones semanales o mensuales con docentes, padres y estudiantes para discutir el trabajo o el comportamiento deseado. Muchas escuelas y maestros ofrecen informes escritos semanales para ayudar a los padres el seguimiento del progreso del estudiante hacia el cumplimiento de una lista formal de metas anuales.
Metas informales
Metas informales suelen centrarán en tareas menos importantes para el estudiante, pero eso no significa que el trabajo para cumplir con estos criterios no es importante. ASPIRA Association, un grupo enfocado en el éxito académico de los estudiantes hispanos, señala que evaluación evaluar metas informales no ofrece una "comparación a un grupo más amplio más allá del estudiante", pero la evaluación proporcionar penetraciones importantes en las acciones de un solo estudiante elemental. Muestra las metas informales incluyen mayor goce de un sujeto de clase, aceptación de desafíos personales y el desarrollo de organización personal. Estos objetivos permiten una evaluación global que desafía medida formal, pero mejora puede ser juzgada en una escala general con evaluaciones como "bueno," "aceptable" o "necesita mejorar más," según el personal capaz de Pennsylvania, un programa de recursos de educación para maestros.