Proyectos de Ciencias de décimo grado

Grado décimo Ciencias consiste en aprender conceptos profundos sobre biología, química y física. Los estudiantes son edad suficiente para comprender las complejidades de la genética y reproducción. Pueden diseñarse proyectos de ciencia para la comprensión de las cuestiones ambientales y ecológicas. Los estudiantes de décimo grado son capaces de problema resolver y experimentar con ideas y conceptos innovadores.

¿Cuán vulnerables son las aguas locales?

Este proyecto consiste en investigar y experimentar con los contaminantes en cuerpos de agua. Los estudiantes pueden elegir unos pocos ríos, estanques o lagos que están cerca para estudiar. Estos lagos pueden ser escogidos en base a su proximidad a fábricas de productos químicos y plantas. Los estudiantes recogen muestras de estas zonas de agua y probar el nivel de pH usando papel de tornasol. Contaminan cada una de las muestras con una solución de ácido clorhídrico y el nuevo nivel de pH de las muestras de prueba. El cambio en el pH determina la capacidad tampón del agua. Los estudiantes pueden investigar la causa de la contaminación del agua y qué productos químicos son más prevalentes en áreas contaminadas. Para un proyecto más a fondo, los estudiantes pueden examinar las concentraciones de diferentes contaminantes que constituyen la contaminación del agua.

¿Qué es la leche?

Este proyecto está diseñado para estudiantes de grado 10 en pensar en su nutrición. Los estudiantes comparar la cantidad de bacterias en la leche pasteurizada y sin pasteurizar y comparar éstos a la vaca, oveja, cabra y la leche materna humana. Los estudiantes necesitan un termómetro presto (esterilizador), vaso de precipitado, cajas Petri, cronómetro, tubos de ensayo con tapones, caldera doble, paquetes de medios de cultivo, soporte de termómetro, pinzas para tubo de ensayo, baño de hielo y soporte universal. Esterilizar y etiqueta los tubos de ensayo colocar 10mL de cada leche en un tubo de ensayo. Poner los tubos de ensayo en un baño María a 64 grados 34 minutos y 30 segundos. Enfríe rápidamente sumergiendo las probetas en el baño de hielo. Los estudiantes deben preparar dos medios de cultivo siguiendo las instrucciones del paquete y 0,2 mL de cada leche en un plato de petri correspondiente. Añadir 20 mL del cultivo preparado a cada placa de Petri y agitar suavemente el contenido para mezclar, mantener la tapa cerrada. Incubar las cajas Petri durante 48 horas a 32 grados centígrados. Observar los resultados mediante el registro de la cantidad de bacterias en las culturas diferentes de la leche. Este proyecto permite a los estudiantes de grado 10 º se entiende la importancia de la investigación.

¿Cómo afecta la temperatura de moscas de la fruta?

Clases de décimo grado a menudo aprenden sobre genética mendeliana, centrándose en la investigación de moscas de la fruta. Este proyecto incorpora las leyes de la genética mendeliana por la prueba que el sexo de la mosca de la fruta es más posibilidades de sobrevivir los cambios drásticos de temperatura. Los estudiantes necesitan una incubadora, cinco frascos de moscas de la fruta, cuatro frascos vacíos, mosca de la siesta, lupa, pinzas, termómetro, taza en forma de cono con un orificio en el extremo agudo y cinco pedazos de papel blanco. Con la lanilla de la mosca, poner un frasco de las moscas para dormir. Separar las moscas de la fruta por sexo y elegir 10 machos y 10 hembras para poner en un frasco vacío. Poner una cucharada de comida de mosca de la fruta en el frasco y cerrar. Una vez que las moscas despiertan, poner el frasco en el incubador a 23,9 grados centígrados. Registrar observaciones y repita los pasos a 26,7, 29,4 y 18.3 21.1 grados centígrados. Los estudiantes observan que mejor sexo sobrevive a los cambios de temperatura.


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