Proyectos Feria de Ciencias para la biología de la High School secundaria relacionados con la música

Proyectos Feria de Ciencias para la biología de la High School secundaria relacionados con la música

Proyectos Feria de Ciencias relacionados con la música son una manera fantástica para combinar su amor por las Artes con su interés por la ciencia. Muchos experimentos requieren la creación de un grupo de control para que pueda probar los resultados de las modificaciones a un entorno idéntico. La parte más difícil de un proyecto de Ciencias de la música es mantener todas las variables de la misma. Uso de métodos precisos, usted puede encontrar las respuestas a varias preguntas que conectan biología y música. Reforzar los resultados repitiendo los experimentos si es posible.

Crecimiento de las plantas

Experimento para ver si la música afecta crecimiento de las plantas. Establezca tres habitaciones o sección tres áreas insonorizadas con tres plantas idénticas. Las habitaciones deben ser todos la misma temperatura y no deben tener ninguna luz del sol. En lugar de sol, utilice luces de la planta para que pueda controlar la cantidad exacta de luz. En una habitación, juega a Mozart u otro compositor clásico. En otra habitación, sin tocar, y en la tercera habitación, tocar rock, blues, país u otro tipo de música que te gusta. Asegúrese de que usted utilice la misma agua para cada conjunto de las plantas y controlar otras condiciones precisamente. Al final de dos semanas, verifique si hay una diferencia en el crecimiento y salud de las plantas.

Reconocimiento de la frecuencia

Comprobar si los jóvenes tienen capacidades de reconocimiento de tono mejor que las personas mayores. Adquirir un programa que te permite jugar a varias frecuencias de tono. Tomar notas y reproducir las frecuencias que van desde 8 hertz hertz 22. Proporcionar a cada participante con el mismo estilo de los auriculares y un pedazo de papel que contiene todas las frecuencias que queremos comprobar. Dígale a cada participante que coloque una marca junto a cada frecuencia que puede escuchar. Además, puede dividir este grupo en comparaciones de soporte edad masculino y femenino.

Toma de prueba

Administrar una prueba de matemáticas básicas con 100 preguntas a un aula de estudiantes. Seleccione a los alumnos que tengan las puntuaciones más comparables de matemáticas para participar en la prueba. Dan los estudiantes una prueba de matemáticas de nuevo basándose en la información misma y dividir en dos grupos. Reproducir música para el primer grupo mientras que la segunda prueba. Usted es el tipo de música. El segundo grupo tomará la prueba sin música. Para más precisión y completa divulgación, pida a los alumnos una pregunta sí o no al final, "¿te ha gustado la música?" Esto le permitirá obtener resultados en base a cómo la música afecta el rendimiento, y si los estudiantes que disfrutaron de la música les fue mejor o peor de lo que hicieron en la primera prueba.

Ratones en un laberinto

Configurar un tres laberintos idénticos con una recompensa de comida al final. Enviar tres grupos de ratas en el laberinto y tiempo de cada grupo. Se trata de su punto de partida para el primer intento de laberinto. En el segundo intento de laberinto, el tiempo debe aumentar. En un laberinto, juega música clásica mientras que los ratones a través del laberinto. En el segundo laberinto, juega otro tipo de música como el rock o el país. En el tercer laberinto, no juega música. Cada conjunto de ratas el tiempo y ver si hay una relación entre música y tiempo para completar el laberinto.


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